包集中学世界“地球日”学习材料

　　“当我们在莺歌燕舞中迈入21世纪的时候，我们的心里充满惬意。而在这种惬意中，人们勿忘细心审度在新世纪我们赖以生存的真实家园：不要忘记“几千万人守着长江没水喝；污染带似阴影蔓延……”，不要忘记1998年曾经夺取数千人生命的长江洪水；不要忘记日益严峻的沙尘暴已经侵蚀到江南的“鱼米之乡”；不要忘记危害越来越大的近海赤潮；不要忘记正在濒临灭绝的大熊猫、藏羚羊、白鳍豚……”由于生态恶化，近年来生物多样性受到严重破坏，导致生物链的失调。目前，地球上约每小时就有一种生物灭绝，每年有1.75万种生物消失。工业革命以来，物种的丧失速度比自然灭绝速度快1000倍，比形成速度快100万倍。水土流失、水危机、生物链失衡，加之大气污染、土壤酸化、耕地减少等因素，导致洪涝、干旱、泥石流、沙尘暴等自然灾害频繁发生，人们赖以生存的绿色家园严重威胁！“河水清澈见底、岸边绿树成荫，已成为人们最美好的历史，黑水臭气是今天可怕的现状。　　　　　　
我们已为环境的恶化付出的沉重代价：据统计，1986年全国生态破坏造成的直接经济损失和间接经济损失值为831.4亿元；1994年因生态环境破坏造成的经济损失约为4201.6亿元，接近同年GDP的10%。在很多人的脑海里，八百里滇池宛如一颗璀璨的明珠镶嵌在巍巍云贵高原上，而现在的滇池却已经变成了名副其实的“纳污池”，每天数以万吨的污水排入池中，使美丽的滇池已风光不再！为治理滇池，我们已经投入数十亿资金，而依然没有遏制滇池水质恶化的趋势，数十亿血汗钱无异于打了个水漂！我们尽管无法测算以污染滇池为代价的经济生产为当地带来多少经济效益，但可以肯定地说，我们今天要彻底治理滇池污染需要付出的代价将是一个天文数字！破坏一方水土生态环境并不难，而要重新治理好遭到破坏的环境却不是一件易事。对于生态系统的恢复，即便我们投入巨资，也往往需要几年、几十年甚至更久的时间。而任何物种的消失将是我们永远无法恢复的。一位科学家曾经说过一段引人深思的话：人们在生活中可以没有大熊猫和老虎，但很少有人喜欢在一个没有其他生命的世界中生活。恩格斯在《自然辩证法》里早已明示：环境的恶化是文明的丧钟，而敲响这一丧钟的，恰恰是人类自己。造成我国生态恶化的原因固然很多，而急功近利、盲目追求“高速度”、不惜以牺牲环境作为代价来谋取经济发展、把环境保护长期排斥于经济发展之外等“短视”行为却难逃其责。许多人不但没有对此引起高度重视，反而继续破坏我们的绿色家园。在很多地区，边治理边破坏、治理赶不上破坏的现象依然相当普遍。
　　应该指出，水、土、生物、空气等组成的人们赖以生存的生态环境是维系社会经济发展的基础。人类每一次进步和发展，都离不开生态环境各要素的“综合支持”。而气候变暖、资源匮乏、物种灭绝、环境污染、土地沙化、水土流失、沙尘暴……全球生态问题的日益突出，不仅对国家的社会经济发展构成了挑战，更严重威胁着国家的安全稳定。历史和现实都说明，国家生态安全从根本上关系到国家安全和民族发展的长远利益。因此，和军事安全、政治安全一样，生态安全是国家安全的重要组成部分，而且是其他安全的基础和载体。人类进入21世纪，随着全球资源的日益短缺和生态环境的恶化，维护国家生态安全已成为世界各国共同面临的课题，对于人口、资源、环境问题日益突出的我国来讲，高度重视国家生态安全更是势在必然。
　我们共同生存于这个蓝色星球，无论国家元首还是普通百姓，都是地球村的公民，都有义务呵护我们赖以生存的绿色家园。　
　　　　保护环境随手可做的100件小事
001 使用布袋 002 尽量乘坐公共汽车
003 不要过分追求穿着的时尚 004 不进入自然保护核心区
005 倡步行，骑单车 006 不使用非降解塑料餐盒
007 不燃放烟花爆竹 008 双面使用纸张
009 节约粮食 010 拒绝使用一次性用品
011 消费肉类要适度 012 随手关闭水龙头
013 一水多用 014 尽量购买本地产品
015 随手关灯，节约用电 016 拒绝过分包装
017 使用节约型水具 018 拒绝使用珍贵木材制品
019 拒绝使用一次性筷子 02O 尽量利用太阳能
021 尽量使用可再生物品 022 使用节能型灯具
023 简化房屋装修 024 修旧利废
025 不随意取土 026 多用肥皂，少用洗涤剂
027 不乱占耕地 028 不焚烧秸杆
029 不干扰野生动物的自由生活 03O 不恫吓、投喂公共饲养区的动物
031 不吃田鸡，保蛙护农 032 提倡观鸟，反对关鸟
033 不捡拾野禽蛋 034 拒食野生动物
035 少使用发胶 036 减卡救树
037 不穿野兽毛皮制作的服装 038 不在江河湖泊钓鱼
039 少用罐装食品、饮品 04O 不用圣诞树
041 不在野外烧荒 042 不购买野生动物制品
043 不乱扔烟头 044 不乱采摘、食用野菜
045 认识国家重点保护动植物 046 不鼓励制作、购买动植物标本
047 不把野生动物当宠物饲养 048 观察身边的小动物、鸟类并为之提供方便的生存条件
049 不参与残害动物的活动 050 不鼓励买动物放生
051 不围观街头耍猴者 052 动物有难时热心救一把，动物自由时切莫帮倒忙
053 不虐待动物 054 见到诱捕动物的索套、夹子、笼网果断拆除
055 在室内、院内养花种草 056 在房前屋后栽树
057 节省纸张，回收废纸 058 垃圾分类回收
059 旧物捐给贫困者 060 回收废电池
061 回收废金属 062 回收废塑料
063 回收废玻璃 064 尽量避免产生有毒垃圾
065 使用无氟冰箱 066 少用纸尿布
067 少用农药 068 少用化肥，尽量使用农家肥
069 少用室内杀虫剂 070 不滥烧可能产生有毒气体的物品
071 自己不吸烟，奉劝别人少吸烟 072 少吃口香糖
073 不追求计算机的快速更新换代 074 集约使用物品
075 优先购买绿色产品 076 私车定时查尾气
077 使用无铅汽油 078 不向江河湖海倾倒垃圾
079 选用大瓶、大袋装食品 080 了解家乡水体分布和污染状况
081 支持环保募捐 082 反对奢侈，简朴生活
083 支持有环保倾向的股票 084 组织义务劳动，清理街道、海滩
085 避免旅游污染 086 参与环保宣传
087 做环保志愿者 088 认识草原危机
089 认识荒漠化 090 认识、保护森林
091 认识、保护海洋 092 爱护古树名木
093 保护文物古迹 094 及时举报破坏环境和生态的行为
095 关注新闻媒体有关环保的报道 096 控制人口，规劝超生者
097 利用每一个绿色纪念日宣传环境意识 098 阅读和传阅环保书籍、报刊
099 了解绿色食品的标志和含义 100 认识环保标志

国土资源宣传教育资料

一、国土资源概况
　　我国是世界资源大国和资源性产品生产大国之一。长期以来，主要依靠本国的资源开发，成功地实现了发展经济的目标。我国以不到世界10%的耕地养育了占世界22%的人口，依靠矿产资源为全社会提供了95%的一次能源、80%的工业原材料、70%以上的农业生产资料，海洋资源的开发利用正在成为国民经济新的增长点。但人口众多，资源相对不足，环境污染严重，又是制约我国经济和社会发展的重要因素。矿产品的阶段性过剩和结构性短缺与矿产资源中长期供应不足并存。确保粮食安全生产所需的耕地资源，确保工业发展所需的矿产资源，是一项长期的任务。
（一）土地基本国情
　　我国国土辽阔，总面积约960万平方公里，折合144亿亩。其中，耕地14.9亿亩，占10.4%；宜农荒地约5亿亩，占3.5%；林地约18.3亿亩，占12.7%；宜林荒地约11.7亿亩，占8%；草地42.9亿亩，占29.6%；南方草山、草坡约6.7亿亩，占4.6%；内陆水域约4亿亩，占2.68%；沼泽地1.7亿亩，占1.1%；寒漠、永久积雪和冰川、沙质荒漠、戈壁、石山等合计约为29.4亿亩，占20.6%；城市交通和工矿用地为10亿亩，占6.8%。
1、我国土地资源的特点
　①土地总量大，人均占有少。我国的国土总面积虽居世界第三位，与整个欧洲面积差不多。但是，我国有13亿人口，人均占有土地面积12亩，只及世界人均数的1/3，仅相当于加拿大的1/47，美国的1/4。从土地利用结构看，耕地、林地、牧草地比重少，人均面积少。世界总土地面积中，农、林、牧用地占63.3%，而我国只占47.8%。世界人均耕地为4.52亩，林地为13.6亩，牧地为10.37亩；我国人均耕地为1.41亩，林地1.8亩。这表明，我国人多地少的矛盾十分突出，人均土地资源十分贫乏。
　②山地多于平地，耕地比例小。山地、高原、丘陵约占全国土地总面积的69%，平原和盆地仅占31%。联合国粮农组织发表的74个国家的1986年统计资料表明：我国人均耕地和永久性农作物用地，只占世界人均拥有量的30%，在世界各国中居第67位。在全世界26个人口在5000万以上的国家中，我国人均耕地数量仅高于日本、孟加拉国，居第24位。我国以占世界6.8%的耕地，养育着占世界21.8%的人口。这说明我国农业的巨大成就，同时也说明我国耕地的人口承载力已逼近极限。
　③土地资源地区分布不均衡。我国90%以上的耕地和内陆水域分布在东南部地区，一半以上的林地集中在东北部和西南部地区，86%以上的草地分布在西北部干旱、半干旱地区。这决定了我国不同地区土地的人口承载力相差很大。土地承载力大的我国东南部，是人口稠密的地方，人地矛盾更紧张。
　④后备土地资源有限。我国农垦历史悠久，质量好的土地资源绝大多数已被开发利用，耕地后备资源潜力小。在我国现有的土地后备资源中，宜垦地约为5亿亩，其中质量较好的宜农土地只有2亿亩，近期最多只能开垦出1亿亩耕地，难以改变我国人均耕地少的现状。
　⑤水土资源不平衡。我国人均水资源只相当于世界人均的1/4，列第88位。长江、珠江和浙、闽、台及西南诸河流域的水量占全国总水量的82.3%。而这些雨量丰裕的地区，耕地仅占全国的36%，黄河、淮河及其他北方诸河流域水量约占全国总水量的17%，而其流域地区的耕地却占全国耕地的63.7%。我国处于季雨地带，由于水资源的时空分布不均衡，使季节性和地区性缺水更趋尖锐。这一特点决定了我国土地利用受水土资源不平衡因素制约。
　2、我国耕地保护面临的严峻形势
　①耕地资源人均数量少质量低。一是人均耕地在世界上处于低水平。人均耕地不及世界人均耕地的47%。全国已有666个县（区）人均耕地低于联合国粮农组织确定的0.8亩的警戒线，有463个县（区）低于0.5亩。二是耕地质量总体水平低。全国耕地分布在山地、丘陵、高原地区的占66%，在平原、盆地仅占34%。现有耕地中，有9100万亩坡度在25度以上，长期耕作不利于水土保持。耕地的自然分布存在缺陷，全国耕地中74.5%是旱地，只有25.5%是水田。三是耕地退化严重。受荒漠化影响，我国干旱、半干旱地区耕地的40%不同程度退化，全国有30%左右的耕地不同程度受水土流失危害。
　②近年来耕地大量减少。导致耕地减少的原因主要有两条：一是农业结构调整和灾害损毁。1986—1995年，农业结构调整占用和灾害损毁的耕地有7000多万亩。二是非农建设占用，造成耕地永久性流失。1997—2003年，统计的非农业建设占用耕地达1亿亩。由于客观原因，上述数字低于实际占用耕地的数量。当前存在的一个突出问题是，受“地大物博”传统观念的影响，人们保护耕地的意识还不够，对耕地减少带来的危机感、紧迫感还缺乏足够的认识。一些地方的领导不能正确认识发展经济与保护耕地的关系，在实际工作中存在着重工轻农，以牺牲耕地去追求暂时经济发展的问题，以致使多开发建设带有很大的盲目性。
③人地矛盾日趋严重。我国要完成国民经济和社会发展“十五”规划和2010年远景目标纲要规定的粮食和主要经济作物的生产目标，必须确保耕地总量平衡。据对交通、铁道、水利、民航、地矿、煤炭、石油、电力等部门的调查，预计今后我国基础设施建设需占用耕地约3000万亩。而且耕地减少主要集中在东南沿海地区，区域性人地矛盾也更为尖锐。
　3、十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策
我国是世界上最大的发展中国家，也是世界第一人口大国、世界粮食第一消费大国。今后，随着我国人口的不断增长，对粮食的需求将与日俱增。据预测，今后我国人口将继续增长，粮食需求量将达到5000亿公斤；到2010年我国人口将达14亿，粮食需求量将达5550亿公斤；到2030年我国人口达到16亿高峰时，粮食需求量将达6400亿公斤。我国如此巨大的粮食需求只能依靠我们自己解决。中国粮食一旦出了问题，后果将十分严重。江泽民同志反复强调：“保护耕地是事关社会主义建设全局的大事”、“保护耕地，就是保护我们的生命线”。在今年的人口资源环境工作会议上，胡锦涛总书记提出：“节约和集约利用土地，切实保护耕地特别是基本农田，加强资源管理，提高资源利用效率”。《中华人民共和国土地管理法》第3条明确：“十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地是我国的基本国策”，从而从法律上将保护耕地和计划生育、环境保护，被共同列为我国的三项基本国策。
（二）矿产基本国情
　我国已探明有储量的矿产155种，其中能源矿产8种，金属矿产54种，非金属矿产90种，水气矿产3种。全国可更新的地下淡水资源量为8700亿立方米/年，微咸水200亿立方米/年。地下淡水开采资源为2900亿立方米/年，微咸水开采资源130亿立方米/年。
我国矿产资源的特点是：总量丰富，但人均占有量不足；支柱性矿产(如石油、天然气、富铁矿等)后备储量不足，部分用量不大的矿产储量较多；中小矿床多、大型特大型矿床少，支柱性矿产贫矿和难选矿多、富矿少，开采利用难度很大；资源分布与生产力布局不匹配。
1、我国已探明的矿产资源总量约占世界的12%，仅次于美国和俄罗斯，居世界第3位，但人均占有量低，仅为世界平均水平的58%，列世界第53位。
2、大宗支柱性矿产在世界上地位偏低，另一些用量不大的矿产则具有较强竞争力。
3、分布广泛，相对集中。石油主要分布在东北、华北和西北；煤主要分布于西北和华北；铁集中于东北、华北和西南；铜以长江中下游地区最为重要；磷主要分布在西南和中南地区；钨、锡、锑等优势资源则主要分布在湘、赣、桂、滇等省(区)。一些尚未开发利用的大型、超大型矿区，主要分布于西部边远地区。
4、南方地下水资源丰富，北方相对贫乏。占全国三分之一面积的西北地区，地下水天然资源和开采资源分别为1125亿立方米/年和430亿立方米/年,各占全国地下水天然资源量和开采资源量的13%左右。全国地下水开采近1029亿立方米/年。北方是我国地下水开采量和开采强度最大的地区，西北大部分地区地下水开采程度低，尚有潜力。
（三）国土资源管理基本情况
1999年中央人口资源环境工作座谈会召开以后，各地区、各部门认真贯彻会议精神，狠抓《土地管理法》、《矿产资源法》、《水法》、《海洋环境保护法》等自然资源法律法规的贯彻实施，国土资源利用方式和管理方式发生了变化。实践证明，中央确定的国土资源大政方针是完全正确的。 建设占用耕地总量得到了有效控制。1999年由于加大基础设施建设力度，全国建设占用耕地比上年略有增加，但由于实行"占一补一"政策和积极开展土地开发整理，新增耕地增幅较大，补充耕地是建设占用耕地的2倍。实现占补平衡的省(区、市) 由17个上升为24个。
土地管理秩序和矿业秩序进一步好转。通过加强执法，乱批滥占耕地、乱采滥挖矿产资源的势头得到遏制，土地违法案件特别是非法占用耕地案件明显减少。由于采取有力措施，狠刹土地未批先用的歪风，建设用地项目未批先用问题明显好转。31个省(区、市)如期实现矿业秩序全面好转。
　宏观调控得到改善和加强。《1997-2010年全国土地利用总体规划纲要》、31个省级规划和64个市级规划已经国务院批准实施。市 (地)、县、乡(镇)级土地利用总体规划修编基本完成，已陆续批准实施。1999年全国土地利用计划实施效果良好，有效地控制了建设占用耕地。《全国矿产资源总体规划纲要》的编制进展顺利。《国土资源"十五"计划和2015年规划思路》已经形成。
　市场配置国土资源的新机制逐渐形成。各地大力培育土地市场和矿业权市场，推行国有土地使用权招标、拍卖和探矿权、采矿权的依法出让、转让，有偿使用方式更加完备，有偿使用比例逐步上升，市场信息公布制度逐步建立，市场中介服务组织不断完善。
公益性国土资源调查工作得到加强。新一轮国土资源大调查全面启动，一些基础地质调查、矿产资源调查评价项目取得初步成果，65个50万人口以上城市的土地遥感动态监测全面展开,以鄂尔多斯盆地为重点的西部地下水勘查工作得到加强。
二、国土资源展望
　一方面，我国国土资源紧缺的状况将长期存在，未来社会经济发展对资源的需求同国内资源不足的矛盾将进一步加剧。建国50年来国土资源开发所取得的巨大成就，成为现代化建设的重要基础条件。但我国人口众多，资源相对不足，资源利用率不高，前景不容乐观。随着我国现代化建设第三步战略部署的实施，国民经济将持续快速健康发展，工业化进程进一步加快，基础设施建设大规模展开，产业结构调整和需求结构层次的升级，将继续保持对自然资源的旺盛需求，资源紧缺状况将进一步加剧。另一方面，国际形势错综复杂，不稳定、不确定因素增加，对我国资源安全供给影响较大。合理配置和有效利用资源是我国取得竞争优势的必要前提，我们必须在加快利用国外资源的同时，更好地保护和合理利用国内资源。
党的十六届四中全会提出了加强党的执政能力建设，建设和谐社会的目标，走科学发展道路，建设资源节约型社会，实现经济发展和人口、资源、环境相协调，走生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路，保证一代一代地永续发展。国土资源事业事关国民经济全局，事关中华民族的长远发展。我们必须坚定信心，抓住机遇，发挥优势，迎接挑战。一是进一步提高认识，把思想统一到中央关于国土资源管理的大政方针上来。二是继续采取最严格的措施，切实保护好国土资源。三是统筹规划，科学开发，合理节约利用国土资源。四是加强领导，依法行政，确保国土资源基本国策落到实处。同时呼吁全社会广泛参与，通过不懈的努力，建立起支持国民经济持续快速健康发展和社会进步的国土资源保障系统。

绿色学校相关知识

一、绿色学校的含义是什么？
　绿色学校是作为实现环境教育目的的重要方法提出来的，它的内涵依从于对环境教育的目的和目标的理解。也就是说，绿色学校的内涵决定于环境教育的内涵。
创建绿色学校关系到节省资源，减少污染，实施开放的管理，强调分享的观念，营造和谐的人际环境和尊重多样化的文化和价值取向等重要的方面。
　绿色学校从本质上讲，是学校以面向可持续发展的环境教育思想为指导，不断完善自我管理，改进教育手段，降低教育投入，提高办学效率和效益的过程，从而也是学校不断解决可持续发展问题的过程。简而言之，绿色学校就是实施面向可持续发展的环境教育的学校。
“绿色学校”作为一种环境教育的重要手段或措施，其内涵必然是随着环境教育目标的变化和要求而变化的。当环境教育仍然只把关于环境的知识和技能传授作为唯一的目标的时候，绿色学校的概念只能是狭窄的，知识本位的；而当环境教育的目的和目标以可持续发展思想为指导，从而扩展到一个更广阔的领域的时候，绿色学校的概念自然也就要求能够涵盖更大的范围，包括更多的内容。第比利斯会议上提出五个方面的目标，把环境教育目标从“关于环境”领域扩展到“通过环境”和“为了环境”的领域；而里约热内卢会议，更要求从生态、经济和社会可持续发展的高度来看待环境教育，不仅是“关于环境、通过环境和为了环境”的教育，而是“关于可持续发展、通过可持续发展和为了可持续发展”的教育。这样看来，从现代环境教育的观点出发，正如地名和大量的地理事实是地理学的重要内容但决不是全部内容一样，一所绿色学校决不仅仅是一所环境优美示范校，一所环境卫生示范校，一所环境科技活动特色校，尽管这些也许都是一所绿色学校的表现。
二、绿色学校的特点？
1、对环境友好的课程。
2、对环境友好的学校行为。
3、民主、透明、全员参与的学校管理。
4、把校园和当地环境作为教育资源。
5、学校与社区相互开放。
6、鼓励丰富的特别是学生中心的教育教学方式。
三、如何建设绿色学校？
　　建设绿色学校至少要考虑四个方面的内容，即学校管理、学校课程、学校环境、学校与社区的关系
1． 学校管理
(1)与上级主管部门、学校领导、教师、教辅人员取得关于可持续发展教育的共识
(2) 成立可持续发展教育领导小组
(3) 制定学校远景和近期发展规划，在规划中体现可持续发展的观念
(4)制定学校远期和近期教育教学计划，在计划中体现可持续发展的观念
(5) 运用环境管理的观念对学校环境进行管理（如垃圾的处理、能源的利用、环境清洁卫生、学校场地的管理、学校资源的利用）
(6) 使学生、教师、家长、教辅人员都能参与管理和决策过程
(7) 在校园里、课堂上鼓励学生了解学校决策的机制和过程、尊重不同的观点、发表自己的见解
2． 学校课程
1) 显课程
A 列出各科中与可持续发展教育目标? 相联系的教学内容
B 各科教师协作开展可持续发展教育
C 将课程内容与学生身边的、当地的、日常的环境相联系
D鼓励学生从不同 的角度来理解环境问题
E 运用更丰富的教学法进行教学
F 审视现有可用的可持续发展教育的教学资源，? 并开发新的资源
G 鼓励学生自主学习
2) 潜课程
A 使学生有机会直接接触环境、认识环境、欣赏环境、建设环境
B 更多地运用环境作为资源来帮助教学
C 建立环境教育专门活动教室
3． 学校环境
A 校园的美化、绿化、净化
B 让学生更多地亲近自然（草地、小动物、花木）
C 让学生更多地参与校园建设
D 在各科教学中更多地运用校园作为教育和教学的资源
4． 学校与社区
A 与学校所在社区建立良好共建关系
B 社区更多地参与学校管理和建设
C 更多地运用社区作为环境教育的资源
D 与学生、家长共建“绿色家庭”
E 增强与其他开展环境教育和可持续发展教育的小学的联系和交流
四、创建绿色学校的基本步骤
1、学校做出创建绿色学校的决定，并予以公布。
2、成立创建绿色学校领导机构
3、制定创建绿色学校方案
4、实施创建绿色学校方案
5、定期自我检查与纠正
6、申请验收或命名
7、不断改进
五、全球环境教育相关的重大会议
　　1972年，联合国在瑞典的斯德哥尔摩召开了人类环境会议，在会议宣言第19项原则“环境教育”中，指出了环境教育在保护和改善环境上的重要性。在行动计划第96项建议中，强调了建立国际性环境教育项目的必要性。因此，本次会议可以认为是全球环境教育运动的发端。
1977年，联合国教科文组织和联合国环境规划署在第比利斯召开了政府间环境教育会议，并发表了第比利斯宣言，首次把环境教育的目的和目标确立为意识、知识、态度、技能、参与五个方面，为全球环境教育的发展奠定了基本框架和体系。因此，第比利斯宣言被认为是国际环境教育基本理念和体系的基准。
　　1992年，联合国在巴西里约热内卢召开了有180个国家代表参加的“联合国环境与发展”大会，这是全球范围内对可持续发展思想的认同和确立的一次空前的大会。通过本次会议，可持续发展的思想在全世界不同经济发展水平和文化背景的国家得到共识和普遍认同，而教育对可持续发展的重要性亦得到充分肯定。可以认为，里约会议是环境教育运动的新起点，它提出的概念和思想，成为环境教育构建新的目的和目标体系的基础。
　　从斯德哥尔摩到里约热内卢，整整走过了20年的时间，在这20年中，环境教育运动有着长足的发展，环境教育的目标，也在不断地发展过程中。目前国际上广泛认同的，是第比利斯会议的观点。但是我们可以看到，自第比利斯会议以来，新的环境问题不断涌现，人类对环境的认识不断加深，环境教育所涵盖的内容在拓宽，因此环境教育目标也发生着变化。其关注的重心由原来单纯的自然环境的保护，转移到现代的对整个人类历史上的发展模式的反思、对现代工业文明的审视、对未来生存形态的思考。这正是可持续发展的思想在环境教育中的反映，而这一趋势在巴西里约热内卢得到了确立。因此，现代的环境教育，其根本目标，是与可持续发展观密切相关的。有人由此将现代环境教育直接称为可持续发展教育。

历年世界环境日主题 （1972-2004年）

1974年 只有一个地球
1975年 人类居住
1976年 水:生命的重要源泉
1977年 关注臭氧层破坏、水土流失、土壤退化和滥伐森林
1978年 没有破坏的发展
1979年 为了儿童的未来--没有破坏的发展
1980年 新的10年, 新的挑战--没有破坏的发展
1981年 保护地下水和人类食物链, 防止有毒化学品污染
1982年 纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年--提高环境意识
1983年 管理和处置有害废弃物, 防治酸雨破坏和提高能源利用率
1984年 沙漠化
1985年 青年、 人口、环境
1986年 环境与和平
1987年 环境与居住
1988年 保护环境、持续发展、公众参与
1989年 警惕, 全球变暖
1990年 儿童与环境
1991年 气候变化--需要全球合作
1992年 只有一个地球--关心与共享
1993年 贫穷与环境--摆脱恶性循环
1994年 一个地球, 一个家庭
1995年 各国人民联合起来, 创造更加美好的世界
1996年 我们的地球、居住地、家园
1997年 为了地球上的生命
1998年为了地球上的生命--拯救我们的海洋
1999年 拯救地球就是拯救未来
2000年 2000环境千年，行动起来吧。
2001年 世间万物，生命之网
2002年 让地球充满生机
2003年 水——二十亿人生命之所系
2004年 “海洋存亡，匹夫有责”

国际生物多样性日（5月22日）

　　1994年12月29日，联合国大会49/119号决议案宣布12月29日为“国际生物多样性日”。为了保护全球的生物多样性，1992年在巴西首都里约热内卢召开的联合国环境与发展大会上，153个国家签署了《生物多样性公约》。同年11月，全国七届人大第28次会议审议批准了此公约，使我国成为这个公约的最早的缔约国之一，在国际上产生积极影响。从1995年起，联合国将每年的12月29日确定为“国际生物多样性日”。2001年根据第55届联合国大会第201号决议，国际生物多样性日由原来的每年12月29日改为5月22日。
这个国际纪念日的确立，说明生物多样性问题已经引起各国政府的广泛关注。生物多样性保护与持续利用已成为人类与环境领域的中心议题。
　　什么是“生物多样性”？
生物多样性（Biological diversity 或 Biodiversity）是指地球上的生物（包括动物、植物、微生物）在所有形式、层次和联合体中生命的多样化，包括生态系统多样性、物种多样性和基因多样性。生物多样性是地球上生命经过几十亿年发展进化的结果，是人类赖以生存的物质基础。
它为什么重要？
　　人类从生物多样性中得到了所需的全部食品、许多药物和工业原料。物种为人类提供了食物的来源，作为人类基本食物的农作物、家禽和家畜等均源自野生相型。野生物种是培育新品种不可缺少的原材料，特别是随着近代遗传工程的兴起和发展，物种的保存有着更深远的意义。
物种是多种药物的来源，随着医学研究的深入，越来越多的物种被发现可作药用。
物种资源能提供大量的工业原料。自然界的动植物能提供给人类所需的皮毛、皮革、纤维、油料、香料、胶脂等各种原料。以上的例子是人们所熟知的直接价值，而间接价值也非同小可：
　　物种多样性对科学技术的发展是不可或缺的。仿生学的发展离不开丰富而奇异的生物世界。生物多样性是维持生态系统相对平衡的必要条件，某（些）物种的消亡可能引起整个系统失衡甚至崩溃。
生物多样性的间接价值主要与其功能有关：固定太阳能、调节水文、防止水土流失、调节气候、吸收分解污染物、贮存营养元素并促进养分循环和维持进化过程等方面都与生物多样性间接相关。许多目前认为无足轻重的物种，可能有着重要的价值。
现在的状况如何？
　　椐估计，地球上生物约有300万-1000万种以上，但至今有案可查的仅150万种，经人类研究和加以利用的只是其中的一小部分。很多物种还没来得及定名就已灭绝。
　　在目前的生物种系中，至少有一半以上生活在热带雨林中。现在每年在非洲热带雨林中还能发现200多种新植物。由于人类的活动，地球上的原始森林已由19世纪的55亿公顷减少到现在不足28亿公顷，每年减少面积约为2000万公顷，其中1100公顷是热带雨林。无数的动植物在人类还没认识它们之前就随着原始森林的砍伐、污染、围湖填海等原因提前从地球上消失了。
　　不同类型的生态系统面积锐减，无法再现的基因、物种和生态系统正以前所未有的速度消失。如果不立即采取有效措施，人类将面临能否继续以其固有方式生活的挑战。生物多样性的研究、保护和持续合理利用亟带待加强，刻不容缓。
　　中国是生物多样性特别丰富的国家，以高等植物为例，中国约有3万种，美国及加拿大共约1.8万种，整个欧洲仅1.2万种。
由于中国是人口最多的国家，而且80%人口分布在农村，对生物多样性具有很大的依赖性。中国经济的高速发展和庞大的人口压力给生物多样性造成很大影响，致使中国成为生物多样性受到严重威胁的国家。在《濒危野生动植物种国际贸易公约》列出的640个世界性濒危物种中，中国就占了约25%共156种，形势十分严峻。
　　中国采取了哪些措施？
截止到1995年末，全国已建成各级各类自然保护区799处，面积达7185万公顷，约占国土面积的7.19%，其中10处自然保护区加入“人与生物圈保护网络”，6处被列入《国际重要湿地名录》。到1995年底，全国建立珍稀濒危物种繁育基地200多处，国家濒危物种进出口管理中心在全国主要口岸城市设立了17个办事处。
同时还组织实施了对大熊猫、朱寰、杨子鳄、海南坡鹿、野马、麋鹿、高鼻羚羊等“七大拯救工程”。
面对全国范围内的生物物种危机，这些努力无疑是远远不够的，还需要全体国民的重视和对物种栖息地的持续改善。
我们可以做些什么？
作为普通公民，我们能为生物多样性保护做些什么呢？
最显而易见的是反对、监督、制止偷猎，采摘珍稀野生动植物的行为，让野生动植物远离我们的餐桌。穿着野生动物皮毛服装也是我们所不齿的行为。同时，在发展生产的同时，尽可能保护野生动植物的栖息地。

关于植树节（3月12日）

三月十二日是中国的植树节。1979年2月，中国第五届全国人大常委会第六次会议决定，将每年的3月12日定为中国的植树节。1981年12月，五届全国人大四次会议又通过了《关于开展全民义务植树运动的决议》，国务院于次年颁布了全民义务植树运动的具体实施办法。植树节前后，中国各地都要集中进行植树造林活动。
自1981年12月以来，中国全民义务植树累计超过350亿株。中国正在实施“三北”和长江中下游地区重点防护林建设、退耕还林还草、野生动植物保护及自然保护区建设、天然林保护等六大林业重点工程。至2000年底，中国的森林覆盖率已达16.55％，城市建城区人均公共绿地提高到6.52平方米，全国自然保护区总面积超过1亿公顷。

关于地球日（4月22日）

　　四月二十二日的地球日，是1970年当代环境运动起源的年度纪念日。
　　在那个年代里，美国人大量使用含铅汽油，制造产业排放浓烟与污泥，却对于法律制裁及负面评论无所畏惧。社会大众普遍接受了「空气污染代表着繁荣的气息」的概念；「环境」这个单字比起在晚间新闻里，更常出现在拼字游戏当中。
　　地球日的创办人尼尔森〈Gaylord Nelson，后任威斯康辛州参议员〉，发起第一次的全国性环保抗争，以期「革新政治建制，并强迫此议题被纳入全国性议程上」。他回想道：「那是场赌注，但它确实起了作用。」
　　1970年的4月22日当天，2,000万名美国人为了一个「健康且可持续的环境」而走上街头，表达自己的期望。地球日活动的全国总协调员丹尼斯?海斯，筹办横跨美国东西两岸大规模的全国游行示威。数千所大学院校筹组了抗议环境恶化的活动；长期对抗石油外泄、制造污染的工厂与发电厂、未经处理的废水、有毒废弃物的处置、杀虫剂、高速公路的开发，荒野的消失与野生动物灭绝等等问题的团体，他们突然了解到，彼此之间有着共同的价值观。
　　1970年的地球日达成了罕有的政治结盟，并得到来自共和党与民主党员、富翁与穷人、都市人与农民、大亨与劳工领袖的各方支持。并促成了美国环保署的成立，国会并通过了干净空气，干净水与濒临绝种物种法案。
　　1990年前夕---各环保运动领袖联合要求丹尼斯?海斯筹办另一场大型活动。这一回，地球日推行到全球，动员了141个国家共2亿人口，并使得环境议题的重要地位登上了世界舞台。1990年地球日大肆宣传世界各地的资源回收运动，并为1992年在巴西里约热内卢举行的联合国「地球高峰会」铺路。
　　千禧年将近之际，海斯同意领导另一波的运动，这次的焦点放在全球温室效应与推动干净能源上。2000年地球日结合了首次地球日（1970年）欲大展鸿图之决心与1990年地球日的国际草根运动主义，利用了网际网络来联系全世界各地的行动者。4月22日当天，世界各地约5,000个环保团体同时上网，与来自184国的数亿人口--破纪录的参与人数--进行互动。活动内容非常多样2000年地球日清楚而响亮地传递这项讯息：这个世界需要快速而果决的行动，朝向干净能源的发展。

全国土地日(6月2日)

　　1991年5月24日，国务院总理李鹏主持召开国务院第83次常务会议。会议经过讨论决定，为了深入宣传贯彻《土地管理法》，坚定不移地实行“十分珍惜和合理利用土地，切实保护耕地”的基本国策，确定每年6月25日，即《土地管理法》颁布纪念日为全国土地日。
为了开展全国土地日的宣传活动，国务院国土资源管理部门每年都确定宣传主题。历年全国土地日的宣传主题是：
1991年：土地与国情
1992年：土地与改革
1993年：土地与经济
1994年：土地与市场
1995年：土地与法制
1996年：土地与发展是保护我们的生命线
1997年：土地与国家是爱护我们的家园
1998年：土地与未来 集约用地 造福后代
1999年：依法行政 合理用地
2000年：保护耕地棗为了美好的明天
2001年：规划用地 利国利民
2002年：规范土地市场，促进经济发展
2003年：规范土地市场，促进可持续发
世界环境日（6月5日）

　　1972年10月，第27届联合国大会通过决议，将6月5日定为“世界环境日”。联合国根据当年的世界主要环境问题及环境热点，有针对性地制定每年的“世界环境日”的主题。联合国系统和各国政府每年都在这一天开展各种活动，宣传保护和改善人类环境的重要性，联合国环境规划署同时发表《环境现状的年度报告书》，召开表彰“全球500佳”国际会议。 世界环境日，是联合国促进全球环境意识、提高政府对环境问题的注意并采取行动的主要媒介之一。 此次环境日的议程将人性赋予环境问题；使人们成为可持续和公平发展的积极推动者；加深理解社区是改变环境问题态度的关键；倡导伙伴关系，这种关系能确保所有国家和人民都享有更安全和富裕的未来。
为2004年度选定的世界环境日主题是海洋兴亡，匹夫有责！这一主题要求我们就应如何对待地球的海洋和大洋作出决择。2004年度世界环境日的主要国际庆典活动将与世界文化论坛合作，在西班牙巴塞罗那市举办。

关于国际保护臭氧层日（9月16日）

　　1995年1月23日，联合国大会通过决议，确定从1995年开始，每年的9月16日为“国际保护臭氧层日”。旨在纪念1987年9月16日签署的《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，要求所有缔约国根据“议定书”及其修正案的目标，采取具体行动纪念这一特殊的日子。
　　确立“国际保护臭氧层日”的历史背景
　　臭氧层破坏是当前面临的全球性环境问题之一，自70年代以来就开始受到世界各国的关注。联合国环境规划署自1976年起陆续召开了各种国际会议，通过了一系列保护臭氧层的决议。尤其在1985年发现了在南极周围臭氧层明显变薄，即所谓的“南极臭氧洞”问题之后，国际上保护臭氧层的呼声更加高涨。
　　1976年4月，联合国环境署理事会决定召开一次“评价整个臭氧层”国际会议之后，于1977年3月在美国华盛顿召开了有32个国家参加的“专家会议”。会议通过了第一个“关于臭氧层行动的世界计划”。这个计划包括监测臭氧和太阳辐射、评价臭氧耗损对人类健康的影响、对生态系统和气候的影响，以及发展用于评价控制措施的费用及益处的方法等，并要求联合国环境署建立一个臭氧层问题协调委员会。这个计划提出了对受控物质生产和使用的控制。
　　1980年，协调委员会提出了臭氧耗损严重威胁着人类和地球生态系统这一评价结论。
　　1981年，联合国环境署理事会建立了一个工作小组，其任务是筹备保护臭氧层的全球性公约。
　　经过4年的艰苦工作，1985年3月在奥地利首都维也纳通过了有关保护臭氧层的国际公约----《保护臭氧层维也纳公约》，该公约从1988年9月起生效。这个公约只规定了交换有关臭氧层信息和数据的条款，但对控制消耗臭氧层物质的条款却没有约束力。《公约》的宗旨和原则是正确的，促进了各国就保护臭氧层这一问题的合作研究和情报交流。
　　在《保护臭氧层维也纳公约》的基础上，为了进一步对氯氟烃类物质进行控制，在审查世界各国氯氟烃类物质生产、使用、贸易的统计情况的基础上，通过多次国际会议协商和讨论，于1987年9月16日在加拿大的蒙特利尔会议上，通过了《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》，并于1989年1月1日起生效。
　　“蒙特利尔议定书”规定，参与条约的每个成员组织（国家或国家集团）将冻结并依照缩减时间表来减少5种氟利昂的生产和消耗（见下表第一组物质）；冻结并减少3种溴代物的生产的消耗（见下表第二组物质）。具体情况列表如下：
　　5组氟利昂的大部分消耗量，将从1989年7月1日起，冻结在1986年使用量的水平上；从1993年7月1日起，其消耗量不得超过1986年使用量的80%；从1998年7月1日起，减少到1986年使用量的50%。
　　“蒙特利尔议定书”实施后的调查表明，根据议定书规定的控制进程并不理想。
　　1989年3-5月，联合国环境署连续召开了保护臭氧层伦敦会议与“公约”和“议定书”缔约国第一次会议——赫尔辛基会议，进一步强调保护臭氧层的紧迫性，并于1989年5月2日通过了《保护臭氧层赫尔辛基宣言》，鼓励所有尚未参加《保护臭氧层维也纳公约》及《关于消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书》的国家尽早参加；同意在适当考虑发展中国家特别情况下，尽可能地但不迟于2000年取消受控氯氟烃类物质的生产和使用；尽可能早地控制和削减其它消耗臭氧的物质；加速替代产品和技术的研究与开发；促进发展中国家获得有关科学情报、研究成果和培训，并寻求发展适当资金机制促进以最低价格向发展中国家转让技术和替换设备。
　　1990年6月20-29日，联合国环境规则署在伦敦召开了关于控制消耗臭氧层物质的蒙特利尔议定书缔约国第二次会议。57个缔约国中的53个国家的环境部长或高级官员及欧共体代表参加了会议。此外，还有40个非缔约国的代表参加了会议。这次大会又通过了若干补充条款，修正和扩大了对有害臭氧层物质的控制范围，受控物质由原来的2类8种扩大到7类上百种。规定缔约国在2000年或更早的时间里淘汰氟利昂和哈龙。到1995年，四氯化碳将减少85%；到2000年将全部淘汰。到2000年，三氯乙烷将减少70%；2005年以前全部淘汰。